Rahmi M. Koç Academy of Interventional Medicine, Education, and Simulation
Koç zdravstveni centar za napredno učenje namijenjen je ne samo da služi Medicinskom fakultetu i Visokoj školi za medicinske sestre Univerziteta Koç i profesionalcima zdravstvene medicinske njege u sklopu Koç grupacije već i medicinskim profesionalcima iz cijele regije sa ciljem poboljšanja zdravstvene njege korištenjem simulacija i naprednih tehnika učenja.
Korištenje simulacija u zdravstvenom obrazovanju povezuje konvencionalno učenje u učionici s kliničkim iskustvom u stvarnom životu. Primarna svrha simulacija zdravstvene njege je smanjenje medicinskih grešaka povezanih s ljudskim faktorom koje je moguće izbjeći. Izvedeno u sigurnom okruženju za učenje, simulacije zdravstvene njege mogu se rangirati od onih gdje se uvježbaju relativno jednostavne praktične vještine kao što je davanje injekcija, pa do više razrađenih i kompleksnijih vještina poput kateterizacije srca. Simulacije se također mogu fokusirati na poboljšanje ne-tehničkih vještina pojedinaca kao što su odlučivanje, vodstvo, efikasan timski rad i komunikacijske vještine.
Tokom posljednje četiri decenije, Objektivno strukturirani klinički ispit (OSKI) postao je zlatni standard za procjenu kliničke kompetencije. Više od 1.000 naučnih radova objavljeno je u sklopu OSKI-a i stečeno je značajno znanje kao ishod učenja koje može biti ocijenjeno.
Standardizirani pacijenti (SPs), akteri koji su posebno obučeni za izvođenje standardiziranih skripti interakcije ljekar-pacijent i OSKI zauzimaju sve veći udio u savremenoj edukaciji zdravstvenih zanimanja u svim disciplinama i kroz kontinuitet zdravstvenog obrazovanja. Oni su ključni obrazovni alati za kvalitetnu nastavu i procjenu kliničkih vještina.
Treneri parcijalnih zadataka i medicinske lutke također igraju integralnu ulogu pri zdravstvenim simulacijama i edukaciji. Treneri zadataka omogućuju ponovljeno praktikovanje individualnih vještina koje osiguravaju razvoj samopouzdanja i kompetencije. Vježbe koje se rade s medicinskim lutkama stavljaju sudionike u realističnu kliničku ili nekliničku situaciju s medicinskim lutkama i omogućavaju im da uče iz unaprijed određenih scenarija. Lekcije naučene simulacijom na medicinskim lutkama ključne su za poboljšanje zdravstvenog okruženja i pružanje zdravstvene njege pacijentima u budućnosti.
